Практический мастер-класс в записи

Как научить ребёнка жевать

От общих рекомендаций к индивидуальному подходу
Практический мастер-класс состоит из трёх частей общей продолжительностью 6 часов. Все записи обработаны и доступны к просмотру в личном кабинете на сайте онлайн-школы. Разберём вопросы жевания: от онтогенеза, причин и диагностики до индивидуального плана формирования откусывания, жевания и перехода к более организованному приёму пищи.
Получить доступ к записям Смотреть план мастер-класса
Как научить ребёнка жевать. От общих рекомендаций к индивидуальному подходу
Формат
Запись
Продолжительность
6 часов
Доступ
3 месяца
Спикер
Маюрова Г. М.
О мастер-классе

«Поколение блендерных детей» — тема, которая становится всё актуальнее

Несколько лет назад с лёгкой руки Пузиковой Ольги Юрьевны появилось выражение «поколение блендерных детей». С каждым годом это выражение становится только актуальнее. И на приёме у логопеда всё чаще встречаются дети, которые испытывают трудности с жеванием твёрдой пищи.
Достаточно большое количество специалистов не знают, как работать с такими детьми. Возникает много вопросов и мифов по этому поводу. Например, что научить ребёнка жевать после 5 лет невозможно. И в университете нас этому не учили...
На мастер-классе подробно разбирается онтогенез жевания: как в норме формируется жевательная функция, какие этапы проходит ребёнок и почему для выстраивания помощи важно учитывать не только возраст, но и фактическое состояние зубочелюстной системы, сенсорный опыт, биомеханику, психологические факторы и уровень сформированности навыка.
В трёх частях мастер-класса Галина Михайловна подробно разбирает причины нарушений жевания, диагностику, сбор анамнеза, индивидуальный план работы, клинические примеры и практические приёмы формирования откусывания, жевания и перехода к более организованному приёму пищи.

Мастер-класс будет полезен специалистам и родителям

Логопедам
Миофункциональным терапевтам
Дефектологам
Специалистам ранней помощи
Ортодонтам и стоматологам
Педиатрам
Родителям детей с проблемами жевания
Студентам профильных направлений

План мастер-класса

Программа состоит из трёх частей общей продолжительностью 6 часов. Все записи доступны участникам в личном кабинете после регистрации.
Часть 1
Теоретическая часть
Материал доступен в записи
  • Группа риска детей по нарушениям жевания.
  • Формирование жевания в онтогенезе.
  • Этапы формирования жевательной функции у ребёнка.
  • Профилактика нарушений жевания у детей раннего возраста.
  • Анатомия и биомеханика жевательного органа.
  • Психологические аспекты, влияющие на процесс жевания.
  • Жевание как рефлекс. Центральный командный пункт управления жеванием.
  • Жевание как биомеханический процесс.
  • Жевание как моторный процесс.
  • Жевание как сенсорный процесс.
  • Жевание как психологический процесс.
Часть 2
Диагностика и индивидуальный план
Материал доступен в записи
  • Диагностика детей с проблемами жевания. На что смотрим.
  • Сбор анамнеза и анализ пищевого дневника.
  • Оценка привычного поведения ребёнка во время еды.
  • Оценка состояния зубов, прикуса, уздечек и полости рта.
  • Анализ семейного взаимодействия и пищевого поведения.
  • Как отличить «не хочет» от «не может, трудно, страшно или сенсорно невыносимо».
  • Определение возможных физиологических, сенсорных, психологических и социальных причин нарушений жевания.
  • Составление индивидуального плана работы.
  • Междисциплинарные консультации.
  • Разбор клинических случаев.
Часть 3
Клинические примеры и практические приёмы
Материал доступен в записи
  • Разбор материалов участников.
  • Диагностика по фото, видео и анамнезу.
  • Уточнение индивидуального плана работы.
  • Подготовительный этап перед формированием жевания.
  • Упражнения для развития орального сенсорного опыта.
  • Активизация центра жевания и рефлекса жевания.
  • Формирование откусывания и жевательных движений.
  • Развитие элементарного, организованного и функционального жевания.
  • Последовательность и способы введения продуктов.
  • Практические приёмы, которые можно использовать в работе с ребёнком.
Что даёт мастер-класс

Вы увидите логику работы с ребёнком, у которого есть трудности с жеванием

На мастер-классе жевание рассматривается как навык, который формируется поэтапно. Это помогает понять, почему ребёнку трудно справляться с пищей и какие шаги нужны именно в его ситуации.
Этапы формирования жевания: от накопления орального сенсорного опыта до откусывания, жевательных движений и функционального приёма пищи.
Диагностические ориентиры: на что смотреть в анамнезе, пищевом дневнике, поведении ребёнка за столом, состоянии зубов, прикуса, уздечек и полости рта.
Практические приёмы: как работать с сенсорной стимуляцией, откусыванием, жевательными тренажёрами и постепенным усложнением пищи.
Индивидуальный маршрут: как учитывать причину трудностей и выстраивать помощь ребёнку без давления, спешки и перескакивания через важные этапы.
Маюрова Галина Михайловна
Спикер

Маюрова Галина Михайловна

Логопед, психолог, миофункциональный терапевт, преподаватель высшей школы, руководитель Школы Холистической логопедии и консультационно-коррекционного «Центра Холистической логопедии».
Доступ к записям открыт

Получите доступ к мастер-классу в записи

В личном кабинете будут доступны все три части практического мастер-класса «Как научить ребёнка жевать» общей продолжительностью 6 часов. Вы сможете смотреть записи в удобное время и возвращаться к материалам в течение всего срока доступа.
3 500 ₽
полный доступ к мастер-классу
Объём материала
3 части / 6 часов
Теория и онтогенез жевания
Диагностика и индивидуальный план
Клинические примеры и практические приёмы
Сертификат участника
Доступ к видео предоставляется на 3 месяца. Записи открываются в личном кабинете после оплаты.

У вас есть вопросы?

Если возникнут вопросы или сложности с доступом, свяжитесь с нами:
+7 903 401-45-45 Telegram MAX

Тема: Вариации холдинг - терапии или от ненависти до любви одно занятие.

Ланина Татьяна Николаевна - КПН, логопед - нейролингвист, стаж 27 лет.

Автор речевых модулей метода замещающего онтогенеза.
Автор курса "метод замещающего онтогенеза как технология диагностики и интеграции рефлексов в детском возрасте.
Автор нейролингвистических тетрадей по гласным звукам и буквам.


Швагерева Вера Александровна - специалист по краниосакральной биодинамике, учитель логопед, нейродефектолог телесно-ориентированным подходом по методу "Со-Творение", специалист по психосоматике особенных детей и их родителей.


План:


1)Научно-теоретическое обоснование холдинг - терапии.
2) Жёсткие методы холдинг - терапии.
3) Мягкие методы холдинг - терапии.
4) Альтернативные методы холдинг - терапии.


Стоимость - 1 000 руб. 

Доступ к видео - 1 месяц.


У вас есть вопросы?
Свяжитесь с нами
+7 903 401-45-45, +7 906 186-40-55
WhatsApp или Telegram.

Оплатить

Тема эфира: Влияние терминального нерва на счастливую жизнь человека.

Ланина Татьяна Николаевна - КПН, логопед - нейролингвист, стаж 27 лет.

Автор речевых модулей метода замещающего онтогенеза.
Автор курса "метод замещающего онтогенеза как технология диагностики и интеграции рефлексов в детском возрасте.


План:


1) Теория (история изучения, строение, особенности, функции, примеры жизненных ситуаций).
2) Практика (методические рекомендации, демонстрация упражнений).Автор нейролингвистических тетрадей по гласным звукам и буквам.


Стоимость - 1 000 руб. 

Доступ к видео предоставляется на 1 месяц.


У вас есть вопросы?
Свяжитесь с нами
+7 903 401-45-45, +7 906 186-40-55
WhatsApp или Telegram.

Оплатить

Главная

Расписание мероприятий

Курсы и мастер-классы в записи

Клуб " Холистические логопеды"

Правовая информация

ООО ЛогопедПро
ИНН 6167205140 КПП 616701001

ОГРН 1236100006890

Согласие на обработку персональных данных

Пользовательское соглашение

Договор публичной оферты

Контакты

Тел.: +79034014545
E-mail: Info@logoped-pro.ru
Адрес: 344025, г. Ростов-на-Дону, ул. 25 линия, д.5

© 2026 Сайт принадлежит ООО "ЛогопедПро" | Все права защищены